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Recientemente, el término inteligencia emocional ha ido tomando fuerza y es cada vez más conocido por la gente, aunque son muchos los que aún lo desconocen. En el presente curso nos introducimos en el concepto de inteligencia emocional, analizando sus ventajas e inconvenientes, al tiempo que se ofrecen pautas y estrategias para mejorar la capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, para motivarnos y manejar correctamente las emociones en nosotros mismos y en nuestras relaciones. |
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MATRÍCULA
Para matricularte en cualquiera de los cursos ofertados en la Universidad de Salamanca, pulsa en el siguiente link que te llevará a la página de Preinscripción de los Cursos Extraordinarios y sigue las instrucciones:
http://212.128.129.103:666/servlet/Cext.Cext?usuario=Cext&clave=
1. La naturaleza de las emociones.
2. ¿Para qué sirven las emociones?
3. ¿Soy inteligente emocionalmente?
4. La expresión y comprensión de las emociones.
5. Técnicas de encauce y regulación emocional.
6. La Autoconfianza: La clave del optimismo.
DIRECTOR DEL CURSO
Emiliano Díez Villoria, Profesor Ayudante, Facultad de Psicología.
Del 4 de noviembre de 2005 al 16 de enero de 2006.
METODOLOGÍA
La metodología pretende facilitar un aprendizaje flexible, permitiendoles dirigir el propio proceso. Al mismo tiempo, se busca la implicación personal en los contenidos, garantizando la calidad en el diseño didáctico y en la tutorización por parte de profesionales.
El curso está diseñado para ser impartido a través de Internet, utilizando para ello un software educativo llamado “Psicoaula”. El software le permitirá:
- Acceder a las unidades, a través de un nombre de usuario y una contraseña, para la lectura y el estudio.
- Realizar las actividades y cuestionarios que se encuentran en las unidades y que servirán de evaluación del curso.
- Contactar con los tutores a través de e-mail, foro o chat, para aclarar cualquier duda y recibir orientación personalizada.
EVALUACIÓN
La evaluación del curso está dividida en tres modalidades:
- Evaluación teórica: Consiste en la realización de cuestionarios auto-administrados que evaluación los conocimientos adquiridos en las unidades.
- Evaluación práctica: Consiste en la realización de actividades y ejercicios que se proponen a lo largo de la unidad en un cuaderno de trabajo.
- Evaluación de la participación: Consiste en la participación en los foros, generando preguntas, promoviendo y participando en debates.
MÁS INFORMACIÓN
- Para más información puedes contactar con el Instituto Tafor Psicotecnia.
- Para una demostración gratuita, accede a Psicoaula con el nombre de usuario "demo" y la contraseña "demo".
Desarrollado por el Instituto Tafor Psicotecnia
